domingo, 6 de mayo de 2012

RECURSOS CORRESPONDIENTES A LA WEB QUEST

RECURSOS CORRESPONDIENTES A LA WEB QUEST

1.    ¿Qué es la Web Quest?
Es  una estrategia o herramienta  de enseñanza-aprendizaje basada en internet que me permite como docente acceder a la misma, encontrando en ésta una gama de comodidades, pero también de inconvenientes. Propone  tareas factibles que atraen a los estudiantes para que analicen, creen. transformen y jueguen mientras aprenden.

2.    De los recursos qua abordan este tema, ¿Cuál me parece más claro?
El tema más claro, para mí, es el que describe claramente los elementos, las bases teóricas, principios y tipos de tareas que se deben considerar con la elaboración de una Web Quest. De la mano con esto está el juego que permite crear, en el alumno procedimientos y planes de acción.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Un ambiente propicio para el trabajo con los alumnos debe tener interacción docente-alumno, colaboración total, respeto y confianza  pues esto permite el desarrollo óptimo de  estrategias didácticas. Sólo así se  puede convencer al joven de su lucha responsable por construir su propio conocimiento al tiempo que facilita nuestra labor.
Debemos aprovechar los recursos de nuestra institución y hacer uso de nuestra creatividad para crear condiciones de trabajo que nos apoyen hacia el desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Debemos dar el ciento por uno.
 J. Duarte menciona en su lectura juegos lúdicos y ambientes virtuales y si a esto aunamos la responsabilidad los resultados serán idóneos para que  “Aprendemos con y de los otros” en un ambiente favorable de aprendizaje, de tal manera que haya un trabajo colaborativo y un ambiente escolar productivo.
La propuesta de articular los recursos y condiciones sí responde y van de acuerdo con el paradigma aprendiendo con y de los otros. En este paradigma se reconoce la importancia del otro como sujeto para retroalimentarnos, se reconoce la importancia de la colectividad.

APRENDEMOS CON Y DE LOS OTROS

APRENDEMOS CON Y DE LOS OTROS
Educar es la tarea más importante en una sociedad, es la  más sublime  y, a la vez, la más compleja porque el educador debe estar a la vanguardia en conocimientos.  Como docentes tenemos la responsabilidad de crear ambientes escolares  idóneos que permitan aprendizajes significativos que hagan que nuestros alumnos se entreguen en cada clase pues nuestros alumnos son dinámicos y no pueden ni quieren estar estáticos en un salón de clases.
 Sin embargo, cada espacio a utilizar debe estar justificado yo, por ejemplo, realizo prácticas con mis alumnos pues en el área de la enfermería esto es vital, los involucro después con su realidad para que atiendan a personas que sufren y sienten como nosotros.
La capacitación constante aunada a su ética  hará que transmitan un conocimiento sólido. Los padres de familia son también una pieza sólida para que juntos podamos avanzar. El uso de la  Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) hará que el estudiante enfrente situaciones reales.Una  planeación estratégica hará que se alcancen los objetivos pensados con resultados satisfactorios.El entusiasmo de todos será el elemento clave en nuestra enseñanza.

CONDICIONES Y RECURSOS DEL ENTORNO

CONDICIONES Y RECURSOS DEL ENTORNO
El plantel en el cual presto mis servicios es el CONALPE de Milpa Alta, está ubicado en el Distrito Federal en ese misma delegación: Milpa Alta. Cuenta con una numerosa matricula, el 80% de los alumnos inscritos pertenecen a la carrera de enfermería.  Nuestro plantel está equipado medianamente pues el material que ahí existe es insuficiente para los jóvenes. Ellos tienen que dotarse de sus materiales para que los objetivos se cumplan a cabalidad.
El plantel cuenta con los siguientes elementos básicos: grabadora,  cañón,  internet, biblioteca,  aunado a las necesidades específicas de cada área
Este plantel cuenta con: 2 laboratorios de enfermería, 3 laboratorios de informática en red, uno de ellos tiene salida a internet,  1 laboratorio multidisciplinario,  1 laboratorio de autoaprendizaje con salida a internet,  áreas deportivas,  biblioteca, auditorio,  explanada cívica y estacionamiento.
Actualmente, hablar de características y necesidades de los estudiantes es un tema muy delicado. El servicio educativo brindado, en todos los planteles, cambia constante y drásticamente debido a los intereses personales de funcionarios en turno y, por ende, de su política.Si consideramos que los padres de familia buscan una institución que “eduque” a sus hijos  para que “sean hombres y mujeres de bien” el panorama cambia.
 El CONALEP y, en particular, el plantel Milpa Alta parecen ganar terreno al sector escolar. Sus espacios educativos, sus reglas un tanto flexibles, y su preparación de alumnos con miras al sector laboral y más allá, para quienes deciden seguir estudiando la licenciatura, conforman una atractiva opción.
Así, se les brinda a los alumnosóptimos conocimientos para una vida social productiva. Se les protege de los problemas que se presentan dentro de la comunidad estudiantil tales como deserción escolar, bulling, alcoholismo, drogadicción, ausentismo por embarazos o por falta de recursos económicos, etc.
 En el plantel se buscan alternativas que puedan llevarse a cabo:
  •  Se realizan juntas periódicas con los padres de familia
  •  Se pide apoyo de las autoridades de seguridad para combatir el problema de inseguridad y bulling fuera del plantel
  • Se brinda apoyo psicológico si así se requiere
  • A los jóvenes que están en situación de alcoholismo y drogadicción se les canaliza a las instituciones correspondientes para que tome cartas en el asunto. Así mismo, se dan pláticas de prevención y concientización.
  • Cuando los ingresos económicos son insuficientes para que los alumnos cumplan con sus trabajos (evidencias escolares, copias, impresiones, idas a centros culturales) los profesores buscamos estrategias que hagan que los jóvenes cumplan con los porcentajes requeridos en el módulo.
Con base en lo anterior, tratamos de entregar buenos resultados, tratamos que los alumnos tengan armas idóneas para defenderse en el campo laboral o estudiantil. Sin embargo, también necesitamos ayuda pues los valores se extinguen día a día y los jóvenes, astutos al fin, abusan de esta situación y ahora por todo y para todo debemos tratarlos “con pinzas”  “pues siempre hay una institución que los defiende”dicen ellos.
Existen los elementos necesarios para hacer uso de las Tic´s, pero hay que coordinarlos con buenas planeaciones en cada sesión para motivar las habilidades, actitudes y conocimientos que den como resultado el uso de competencias. Trato de aprender con y de los otros porque la educación es algo que me corresponde.
  En días especiales se hacen obras de teatro (pastorelas, 10 de mayo, semana de la tecnología, día de muertos, etc.) La música y el basquetbol están presentes para que los alumnos puedan descargar todo ese dinamismo propio de su edad, pero hay que establecer una interacción comunicativa entre el maestro, el estudiante y el grupo, debemos fortalecer el Autoestima  de los estudiantes para que canalicen y transformen sus miedos.
Sin duda, el lugar donde está ubicado el plantel es idóneo para que los alumnos se concentren pues está alejado del bullicio de los autobuses, para llegar al mismo hay que ejercitar las piernas obligatoriamente. Lamentablemente, en la noche esta calle está muy sólida y hace que, casi inmediatamente, el plantel y sus calles aledañas se queden desiertas. Su gente es cálida y los alumnos, acostumbrados a la usanza de los pueblos son muy nobles, aunque existen sus excepciones a quienes les gusta causar desmanes fuera del plantel. Parece imposible de creer, pero muchas de estas personas ni siquiera viven aquí y se escudan en su uniforme.

sábado, 5 de mayo de 2012

Los saberes de mis estudiantes


¿Qué hacen mis estudiantes en internet?  Pensé muchas cosas, pero preferí en clase, dedicarle unos minutos a esta pregunta. Participaron activamente y, de entre tantos usos, consideraron que éstos eran los idóneos:
  • Chatear, Messenger
  • Bajar música
  • Ver  los videos de youtube
  • Subir sus  videos a youtube
  • Correo personal para el envío de cadenas y fotos
  • Enviar sus  tareas a “ determinados”  profesores
  • Guardar  en sus correos personales todos sus trabajos.
  • Buscar información en wilkipedia
  •  Investigar tareas en google
  • Traductor

Para socializar estaba lo siguiente:
  • Facebook para compartir con los cuates
  •  twitter.
  • Bajar  tareas de buenastareas.com, el rincón del vago, etc.   y editarlas para entregarlas después (al fin hay profesores que,  según ellos, ni las leen)

Después de actualizarme con esta información, los alumnos sugirieron lo siguiente:
  • Flexibilidad para la entrega de trabajos sobre todo en fin de cursos pues no vale la pena acudir al plantel desde tan lejos por sólo un trabajo
  • Acceso a las computadoras libremente pues,  a veces,  los encargados vigilan incesantemente y no dejan concentrarse
  • Uso ilimitado de la computadora a contra turno porque varios estudiantes de CONALEP no pueden acceder a la adquisición de una en casa
  • Herramientas para poder investigar elementos de la materia como conceptos, materiales complementarios, etc.

En el plantel donde laboro, CONALEP MILPA ALTA,  contamos con 2 laboratorios de 30 computadoras, pero sólo uno de ellos tiene  acceso a internet. Hay una sala de maestros que tiene computadoras, pero son muy lentas. Uno puede ir a dar una clase y regresar y apenas la computadora está lista.
Los equipos son insuficientes para los alumnos porque, además de ser pocos, se destinan los horarios para clases de laboratorio.
            La oportunidad de acción que encontré es el uso de los  buscadores para filtrar la información que requieran para que sea mas comprensible para ellos. Se deben buscar páginas especializadas que tengan lenguajes sencillos, pero que permitan a los estudiantes comprender a cabalidad los conceptos.
Mis alumnos se mostraron sorprendidos por este trabajo, desean poder acceder libremente a internet en el plantel para que puedan comprender mejor cada asignatura…